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Ci-dessous, le point d'étape du 5 mai 2011 établi par la Région Ile de France et l'Etat concernant le CPRDF (Contrat de Plan régional de développement des formations professionnelles).

Ci-dessous l'avis du CESER Ile de France concernant le CPRDF (Contrat de Plan régional de développement des formations professionnelles), ainsi que le diaporama de présentation.

D'ici juin 2011, toutes les Régions devront avoir voté leur CPRDF, qui sera cosigné par les représentants de l'Etat (Préfet et autorités académiques).
Attention : le CPRDF s'élabore dans le cadre du CCREFP (Comité de Coordination Régional de l'Emploi et de la Formation Professionnelle), où la FSU est en général représentée, avec un seul siège comme les autres organisations syndicales (7 en tout, les 5 réputées représentatives, plus souvent la FSU et l'UNSA). Le CESR est également consulté. Les CAEN ne (...)

Aujourd'hui la loi impose d'élaborer le contrat de plan Régional de développement de la formation professionnelle dans un calendrier contraint puisqu'il doit être rédigé pour le mois de juin.
Ce calendrier donne bien peu de temps à la concertation et au débat et semble complètement ignorer l'existence d'un PRDF élaboré en 2006 dont l'échéance est en 2013.
La réalité, particulièrement celle du taux de chômage des jeunes dans certaines zones défavorisées de l'Ile de France nous laisse penser que les objectifs (...)

Cette année, le 1er mai, journée de solidarité internationale du monde du travail, prend un relief particulier dans un monde marqué par des évolutions majeures.
Les organisations CFDT - CGT – FSU – Solidaires – UNSA expriment leur soutien aux peuples des pays arabes qui se soulèvent pour la dignité et la liberté. Partout dans le monde, cette onde de choc salutaire bouscule les dictatures et porte un message d'espoir de liberté, de démocratie et de progrès social. Elles font aussi du 1er mai une journée (...)

Déclaration de la FSU Ile de France
Paris, le 28 avril 2011
Ces dernières semaines le paysage social a été marqué par de nombreuses manifestations concernant l'Education mais aussi la Santé et la Justice. Tous les salariés et les usagers engagés dans ces actions réclamaient d'avoir les moyens de répondre aux besoins de notre société pour davantage d'égalité entre les usagers mais aussi davantage d'égalité entre les territoires, davantage de justice sociale. Dans nos mobilisations de l'automne sur les (...)

Les vidéos projetées lors de la journée
Document de présentation de Philippe DAVEZIES qui est intervenu le matin.
L'album complet sur Picassa

L'éducation n'est plus une ambition pour ce gouvernement. Il aura supprimé 50 000 postes dans le service public d'éducation en cinq années mettant en difficulté écoles et établissements, dégradant de façon systématique les conditions d'accueil, de formation et de qualification des élèves, détériorant les conditions de travail de l'ensemble des personnels. La Révision générale des politiques publiques (RGPP) aura déstabilisé les personnels et affaibli les capacités de nombreux services comme celui de la Jeunesse (...)

La FSU Ile de France et l'Institut de Recherche de la FSU organisent un colloque - stage le vendredi 11 mars 2011 à la Bourse du travail Charlot Paris 3ème (Métro République) sur le thème :
Le travail : contenu et réalité
analyses, revendications, luttes et activités syndicales
Les situations de travail se dégradent, les collectifs sont mis à mal, compromettant la santé, pourrissant la vie et les rapports sociaux.
En même temps, les femmes et les hommes construisent au travail des espaces de (...)

La manifestation parisienne partira à 14h30 de Luxembourg pour arriver rue du Bac.
Communiqué FSU
Les Lilas, le 24 janvier 2011
La journée du 22 janvier a montré la détermination des personnels de l'Éducation mais aussi des parents, des jeunes et des mouvements pédagogiques à ne pas accepter la dégradation du service public de l'Éducation.
Les défis à relever pour le système éducatif sont considérables : faire face à l'échec scolaire persistant, en finir avec les sorties sans qualification du système (...)